Jest to jeden z programów operacyjnych Narodowego Planu Rozwoju.

Głównym celem programu operacyjnego RZL jest „budowa otwartego, opartego na wiedzy społeczeństwa poprzez zapewnienie warunków do rozwoju zasobów ludzkich w drodze kształcenia, szkolenia i pracy”.

Realizacja celu programu przyczynia się do rozwoju konkurencyjnej gospodarki opartej na wiedzy i przedsiębiorczości. Harmonijny rozwój gospodarki ma zapewnić wzrost zatrudnienia i osiągnięcie spójności społecznej, ekonomicznej i przestrzennej z Unią Europejską na poziomie regionalnym i krajowym. Cele SPO RZL są realizowane poprzez trzy priorytety:

• Priorytet 1: Aktywna polityka rynku pracy oraz integracji zawodowej i społecznej
• Priorytet 2: Rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy
• Priorytet 3: Pomoc techniczna

Celem Priorytetu 2. pt. "WZMOCNIENIE ROZWOJU ZASOBÓW LUDZKICH W REGIONACH ZINTEGROWANEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO ROZWOJU REGIONALNEGO 2004 – 2006", w ramach którego powstał projekt Nowoczesne Kadry Mazowsza,  jest rozszerzanie dostępu do edukacji, włączanie w proces edukacji technologii informacyjnych i komunikacyjnych oraz podnoszenie kwalifikacji pracowników. Cele szczegółowe są realizowane poprzez działania, w tym przypadku Działanie 2.1 - Rozwój umiejętności powiązany z potrzebami regionalnego rynku pracy i możliwości kształcenia ustawicznego w regionie.

Instytucją wdrażającą działanie jest Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych.

Beneficjentem i wykonawcą projektu jest Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Siedlcach.

Projekt przewiduje objęcie wsparciem 1150 osób poprzez różnorodne szkolenia, w tym 480 osób na szkoleniach dwudniowych, 540 osób na szkoleniach jednodniowych z wykorzystaniem e-learningu oraz 130 osób poprzez udział w szkoleniu otwartym (konferencji upowszechniającej rezultaty projektu).
Celem głównym jest podniesienie kwalifikacji zawodowych osób pracujących (zamieszkujących woj. mazowieckie), aby mogły one w pełni profesjonalny sposób wykonywać powierzone im obowiązki. Projekt kładzie nacisk na rozwój kompetencji kluczowych i realizować będzie cel główny poprzez cele szczegółowe odpowiadające na specyficzne bariery i problemy: zwiększenie własnego, świadomego udziału w kreowaniu nowoczesnej ścieżki kariery zawodowej, certyfikowanie kompetencji z obszarów preferowanych w projekcie, a umożliwiających przeprowadzenie procedury certyfikującej, jak poszerzenie umiejętności intelektualnych racjonalizujących procesy uczenia się, intelektualnych wyborów, komunikacji oraz pracy w zespole.